Navigácia

V termíne medzi 1. a 30. aprílom 2018 sa uskutočnia zápisy žiakov do 1. ročníka základnej školy.

Ak vaše dieťa dovŕši do 31. 8. 2018 šesť rokov, je vašou povinnosťou zapísať ho na niektorú základnú školu.

Bez ohľadu na to, či uvažujete napr. o odklade školskej dochádzky alebo sa u vášho dieťaťa objavil problém, ktorý si bude vyžadovať špeciálny prístup a vy ešte stále neviete, na ktorej škole bude dieťatko reálne zaškolené – musíte ho zapísať na školu, ktorá je pre vás spádová s ohľadom na trvalé bydlisko dieťaťa.

 

Legislatíva k zápisu detí

Ak by ste potrebovali riešiť nejakú špecifickú situáciu, môžu vám pomôcť nasledovné zákony a nariadenia:

• zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov;
• § 19, § 20, § 23, § 24, § 25 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o doplnení niektorých zákonov;
• vyhláška Ministerstva školstva SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole;
• všeobecne záväzné nariadenie (VZN )príslušnej obce o určení miesta a času zápisu dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole v zriaďovateľskej pôsobnosti obce.

V súlade s touto legislatívou je zákonný zástupca dieťaťa povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole.

 

Ako zapísať dieťa do základnej školy?

Presné miesto a čas zápisu určí zriaďovateľ školy – obec (pri štátnych školách), združenie alebo iná inštitúcia (pri súkromných a cirkevných školách) – formou všeobecne záväzného nariadenia alebo ohlásenia o zápise.

Do prvého ročníka môže nastúpiť dieťa, ktoré v čase nástupu na povinnú šk. dochádzku dovŕši 6 rokov. Zápisu sa zúčastňuje dieťa so zákonným zástupcom. O tom, čo treba so sebou priniesť na zápis, informuje buď škola alebo je táto informácia súčasťou VZN. Zvyčajne to je:

• občiansky preukaz zákonného zástupcu
• rodný list dieťaťa
• v prípade zdravotne postihnutého dieťaťa aj doklad o jeho zdravotnom postihnutí, vyplnená žiadosť o prijatie (tú si môžete niekde stiahnuť z webovej stránky, alebo ju vyplníte priamo na zápise)

Kto posúdi, či je dieťa pripravené na vstup do školy?

Na jednej strane sú to samozrejme rodičia, ktorí vidia svoje dieťa a môžu vnímať jeho prednosti i rezervy. Pokiaľ sa však nad tým, čo by predškolák mal vedieť a zvládnuť zamýšľajú dostatočne včas, za obdobie od januára do augusta môžu toho spoločne v rámci prípravy urobiť veľmi veľa.

Na druhej strane by rodičia mohli požiadať o konzultáciu pedagóga v MŠ, ako on vníma dieťa z pedagogického hľadiska a či prípadne navrhuje nejaké odporúčania na prácu doma.

No a v konečnom dôsledku je to detský psychológ, ktorý cielenými diagnostickými prostriedkami dokáže posúdiť pripravenosť dieťaťa s ohľadom na nároky školy, na jeho sociálnu i emocionálnu pripravenosť. 

	Načo je dobré testovanie šk. zrelosti? >> >>

 

Existuje možnosť predčasného nástupu do školy?

Ak zákonný zástupca dieťaťa požiada o to, aby bolo na plnenie povinnej školskej dochádzky výnimočne prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku, je povinný k žiadosti predložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. 

	Aké sú dôvody na odklad školskej dochádzky? >> >>

 

Čo ak s dieťaťom, ktoré by malo nastúpiť šk. dochádzku, žijete v zahraničí alebo plánujete do zahraničia odísť?

Dieťa musí byť riadne prihlásené do kmeňovej školy v Slovenskej republike (teda tam, kam patrí podľa školského obvodu). Pri zápise zákonný zástupca oznámi, že dieťa bude študovať v zahraničí a zároveň písomne požiada riaditeľa školy o povolenie študovať v zahraničí.

Može tak urobiť aj na diaľku, nielen osobne.

 

Čo ak má dieťa dvojité občianstvo a trvale žije na území iného štátu?

V tomto prípade by ste už na Slovensku nemali nič riešiť, pokiaľ dieťa plánujete zaškoliť v krajine, kde má druhé občianstvo.

 

Kde nájdete informácie o termíne konania zápisu

Informáciu o termíne konania zápisu by ste mali nájsť jednak u zriaďovateľa školy, na ktorú chcete zapísať vaše dieťa, na škole samotnej, a tiež v materskej škole – ak ju vaše dieťa navštevuje.

 

Zdroj: https://www.rodinka.sk/predskolak/prvacik/zapis-do-1-rocnika-zs/

 

Čo by mal budúci prvák vedieť? Napríklad aj toto:

 

Dôležité je pripomenúť, že príprava na školu nie je výlučne záležitosťou rozumovej vyspelosti, ale týka sa všestranného rozvoja osobnosti:

1. dieťa má zvládnuť jednoduchú SEBAOBSLUHU – základné návyky a zručnosti ako:

• zaväzovanie šnúrok,
• udržiavať poriadok na stole a vo svojich veciach,
• vedieť sa samostatne obliecť,
• vedieť si pripraviť potrebné veci na činnosť,
• vedieť sa samostatne vyzliecť,
• poznať si svoje osobné veci a školské pomôcky,
• zavesiť si veci na vešiak,
• vedieť si umyť ruky,
• prezliecť sa do úboru,
• vedieť použiť príbor pri stolovaní,
• poskladať si svoje veci, napr. oblečenie, farbičky a pod.
• samostatne používať toaletu

2. po TELESNEJ  STRÁNKE by dieťa malo dosahovať takú úroveň, aby každodenná návšteva školy, zmena denného poriadku, ranné vstávanie a dlhšie sedenie, neohrozovalo jeho zdravie

3. MENTÁLNA PRIPRAVENOSŤ zahŕňa celú škálu poznávacích funkcií, inteligenciu, reč, všestrannú aktivitu, fantáziu, tvorivosť, predchádzajúce skúsenosti, informácie o živote, ale tiež schopnosti sebaregulácie - sebakontroly, vôľové vlastnosti

4. rovnako dôležitá je CITOVO-SOCIÁLNA PRÍPRAVA na školu - zahŕňa pozitívny vzťah k učeniu, záujem o poznávanie, ale aj schopnosť primerane komunikovať s rovesníkmi i dospelými, samostatne sa zorientovať v novom prostredí a nájsť si v ňom svoje miesto

 

AKO ROZVÍJAŤ OSOBNOSŤ DIEŤAŤA – konkrétne rady a námety pre prácu s dieťaťom:

• pred dieťaťom rozprávajte spisovne a nepoužívajte výrazy, ktoré nechcete, aby hovorilo,
• navštívte logopéda, ak dieťa správne nevyslovuje niektoré hlásky,
• využívajte každú vhodnú príležitosť na vysvetľovanie neznámych slov a pojmov,
• nacvičujte s dieťaťom riekanky, je vhodné, ak recituje občas postojačky, podporuje tým svoj osobnostný rast aj vystupovanie pred kolektívom,
• nechajte si od dieťaťa rozprávať jemu známe rozprávky, podporujte ho pomocnými otázkami, alebo ho nechajte rozprávať podľa obrázkov,
• nech Vám dieťa pravidelne rozpráva o svojich zážitkoch z chvíľ, ktoré nestrávilo s Vami a Vy mu rozprávajte o svojich,
• pravidelne kupujte časopis pre najmenších, zakladajte dieťaťu jeho vlastnú knihovničku a veďte ho k pravidelnému prezeraniu kníh a časopisov a k šetrnému zaobchádzaniu s nimi,
• sledujte detský program s dieťaťom a hovorte s ním o jeho obsahu,
• hrávajte sa s dieťaťom divadlo - napríklad s maňuškami, jednu vodí a rozpráva dieťa, druhú Vy,
• navštevujte spolu kino, divadelné predstavenia, športové podujatia a iné spoločné aktivity  a nechajte dieťa hovoriť o jeho zážitkoch,
• zoznamujte dieťa postupne s údajmi o sebe, rodine, domove, bydlisku a o svojej práci,
• upevňujte pri všetkých vhodných príležitostiach význam pojmov: vpredu - vzadu, hore - dole, vpravo - vľavo, dnes – včera – zajtra,
• učte dieťa vymenovať dni v týždni, ročné obdobia a ich charakteristické znaky, poznať základné farby,
• snažte sa vždy uspokojiť prirodzenú zvedavosť dieťaťa, trpezlivo a primerane odpovedať na jeho otázky,
• veľký význam pre rozvoj myslenia, reči, citov a fantázie majú rozprávky, nie tie z televízie, videa a PC, ale rozprávané alebo čítané rodičmi,
• pre rozvoj myslenia je dôležitý humor a vedenie k chápaniu vtipov,
• pre rozvoj jemnej motoriky je vhodné precvičovať vymaľovávanie obrázkov, strihanie papiera - cvičí sa správne držanie pera, ceruzy, presnosť vymaľovania objektu, estetické cítenie,
• rozvoj hrubej motoriky cvičíme formou hry – skok dopredu, skok dozadu, skok na jednej nôžke, státie na jednej nôžke, hádzanie a chytanie lopty, jazda na trojkolke, bicyklovanie, hry vo vode.

 

 Mária Kopčíková    02.01.2018